Le curriculum bilingue, unique, développé au sein de  FAA offre aux élèves un cheminement structuré vers un développement cognitif, favorise leur épanouissement au sein du groupe et maximise leur réussite scolaire, en prenant en compte les progrès mesurables en écriture, lecture, mathématiques et science.

Programme sur mesure

Voici les principaux aspects de notre programme centré sur l’élève :

  • Des enseignants de qualité et d’expérience, hautement motivés et minutieusement sélectionnés
  • Un petit nombre d’élèves par enseignant
  • Un environnement interactif qui stimule et encourage le potentiel de l’élève vers l’excellence
  • Un équilibre minutieux, stimulant et exigeant, entre les plus récentes recherches dans le domaine de l’éducation et les méthodes académiques traditionnelles
Qualités essentielles

FAA favorise l’acquisition des quatre qualités principales nécessaires à l’épanouissement.

  • Communication
  • Travail en équipe
  • Créativité
  • Pensée critique

Programme scolaire

À la French American Academy, nous attendons de nos étudiants de CM2 qu’ils atteignent ou dépassent les attentes du programme du ministère de l’Éducation français et du “Common Core” américain.

 

En français et en anglais, nous attendons des élèves qu’ils possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour parler, lire et écrire couramment en français et en anglais, démontrant ainsi la qualité de l’éducation qu’ils ont acquise. Les étudiants auront étudié une variété d’auteurs de littérature française et anglaise et pourront discuter et analyser leur travail. Les diplômés écriront en cursive dans les deux langues.


Nous attendons de nos étudiants qu’ils rédigent des essais narratifs ainsi que des textes persuasifs et informatifs, de la poésie, des lettres, des fictions générales et historiques et des textes de non-fiction.


Les étudiants doivent pouvoir lire, écrire et étudier des sujets donnés, rédiger des rapports oraux et écrits et présenter des projets de recherche.

En plus du programme français, les étudiants suivront le DELF A1 en CE2 et le DELF A2 en CM1. Le DELF est un diplôme officiel délivré par le ministère français de l’Éducation validant les compétences linguistiques selon le CECRL – Cadre européen commun de référence pour les langues.

À chaque niveau, une série d’examens évalue les quatre compétences de communication:

  • Compréhension d’écoute
  • Compréhension écrite
  • Talents d’orateur
  • Compétence d’écriture

 

Les universités françaises peuvent accepter des étudiants étrangers avec un niveau B2.

 

En mathématiques, nous attendons des étudiants qu’ils résolvent des problèmes académiques et généraux de la vie. Les diplômés appliqueront leurs compétences en résolution de problèmes, en pensée logique et en pensée critique pour maîtriser le curriculum en calcul, en algèbre, en géométrie et en organisation de données, en utilisant à la fois les systèmes métriques et américains.

 

En sciences, nous attendons de nos étudiants qu’ils utilisent la méthode scientifique pour explorer et faire des recherches sur les sciences de la vie, les sciences physiques et les sciences de la Terre. Ils présenteront et présenteront leurs recherches à travers «Défi Science» et «Science Fair». Grâce à nos programmes de recyclage, nous attendons de nos étudiants qu’ils partagent la sensibilisation à l’environnement et à la conservation.

 

En sciences sociales, les étudiants doivent connaître les civilisations française et anglaise, la géographie du monde, le gouvernement de l’histoire, l’actualité et les civilisations anciennes et modernes. Grâce au programme bilingue, ils pourront établir des liens culturels et historiques entre les continents.

 

En Art et Musique, nos étudiants connaîtront de nombreux artistes et leur travail, et seront capables de comparer les différences et les similitudes. Nous encourageons l’expression de soi et nous attendons de nos étudiants qu’ils s’expriment artistiquement et qu’ils exposent leurs compétences artistiques dans une variété de présentations.

 

Santé : Nous attendons de nos élèves qu’ils maintiennent de saines habitudes de vie en étant sensibilisés à une alimentation équilibrée et à des activités physiques. Dans le domaine du sport, nous attendons d’eux qu’ils fassent preuve d’esprit sportif.

Quel est le niveau de connaissance des élèves?

  • Nous attendons de nos élèves qu’ils atteignent ou dépassent les standards du Ministere Francais de l’Education Nationale au sortir de l’école élémentaire ainsi que les normes fixées par U.S. Common Core State Standards.
  • Les élèves doivent posséder les qualités et les connaissances nécessaires pour leur permettre de parler, lire et écrire couramment en français et en anglais, démontrant ainsi la qualité de l’éducation qu’ils ont reçue.
  • Les élèves ont étudié plusieurs auteurs issus des littératures française et américaine et sont capables de discuter et d’analyser leur travail de façon approfondie. Les diplômés de l’école élémentaire écrivent en cursif dans les deux langages.
  • Les élèves sont capables d’écrire des essais narratifs aussi bien que des lettres, articles de fiction et de non-fictions, poésie et autres rédactions d’informations.
  • Les élèves doivent être capables de lire, écrire et effectuer des recherches afin de produire des synthèses et des présentations écrites et orales.
  • En mathématiques, les élèves sont capables de résoudre des problèmes académiques et des situations tirées de situations vécues au quotidien.
  • Les diplômés appliquent les qualités de résolution de problèmes, de pensée critique et logique afin de maîtriser le cursus en calcul, algèbre, géométrie et organisation de données, à la fois dans le système métrique français ainsi que et le système de mesure américain.
  • En Science, les élèves utilisent les méthodes scientifiques afin d’explorer et de rechercher la Science de la Vie, les sciences physiques et les Sciences de la Terre. Ils démontrent et présentent leurs recherches a l’occasion du “Défi Science” et  du Festival des Sciences. Grâce à nos programmes de recyclage les élèves partagent leurs connaissances de l’environnement et de sa conservation.
  • En Histoire-Géographie, les élèves ont acquis des connaissances des civilisations françaises et américaines, modernes et anciennes, en détaillant la géographie, les formes de gouvernement, ainsi que les événements historiques. A travers le programme bilingue, les élèves sont capables de faire de comparaisons historiques et culturelles entre les continents.
  • En art et musique, les élèves ont appris à connaître de nombreux artistes et compositeurs ainsi que leurs travaux et sont capables de comparer différences et similarités.
  • Nous encourageons l’expression personnelle et attendons des élèves qu’ils présentent leurs travaux en faisant ressortir leur talent individuel.
  • Santé: les élèves, dont on essaiera de développer l’intérêt pour le sport et les activités sportives, maintiennent une hygiène de vie grâce à leur connaissance de diététique et leur pratique d’activités physiques.
  • Les élèves sont capables d’appliquer leurs maitrise des technologies et des outils de communication dans tous les domaines.

Que doivent ils être capables de faire avec ce qu’ils savent ?

01 – Nous attendons d’eux qu’ils soient capables d’apprendre toute leur vie afin de faire face aux défis futurs avec confiance..

02 – Nous attendons d’eux qu’ils utilisent leur education bilingue pour penser de façon critique et innovante.

03 – Leur compréhension de la “communauté” s’élargira peu a peu de leur voisinage proche à une population élargie dont ils ont seront sensibles aux besoins.  

04 – Les élèves travaillent en groupe.

05 – Les élèves de l’école élémentaire développent confiance et qualités de leadership en intégrant le collège grâce aux bases académiques solides qu’ils ont acquises précédemment.

06 – On attend des plus âgés de nos élèves qu’ils inspirent positivement les plus jeunes et influencent en bien leurs camarades..

07 – Grâce aux bénéfices du bilinguisme, les élèves seront prêts à saisir les opportunités qui se présenteront, afin de maximiser leur chance de succès.

 

Quelles sont les qualités et les caractéristiques des élèves de FAA?

01 – Nous souhaitons que nos élèves soient des citoyens du monde :

  • ouvert d’esprit et curieux d’autres cultures, diversités, idées et religions.
  • conscient des disparités sociales et économiques
  • respectueux et polis
  • charitables
  • conscients de l’impact sur l’environnement

 

02 – Nous attendons d’eux qu’ils montrent des qualités de

  • travail en equipe
  • leadership
  • motivation personnelle
  • esprit d’initiative
  • perseverance
  • maitrise des outils technologiques

 

03 – Nos élèves développent une pensée critique

  • analytique
  • capable de débattre et d’accepter la contradiction
  • a l’aise en publique
  • capable de resoudre des problemes
  • créatifs et imaginatifs
  • capable de pensée originale et force de proposition

 

04 – Nous souhaitons que nos élèves développent une connaissance de soi

  • avoir une éthique de travail
  • maximiser son potentiel
  • connaître et adresser ses forces et ses faiblesses et
  • etre discipliné
  • se fixer des objectifs
  • indépendant / débrouillard / autonome

 

05 – Nous souhaitons que nos élèves soient sains et bien portants

  • en forme
  • pratiquer un sport
  • manifester le gout de l’effort
  • se nourrir convenablement
  • reconnaitre ses sentiments
  • s’exprimer artistiquement

 

06 – Bénéfices du bilinguisme

  • aisance en français et en anglais
  • avantages cognitifs
  • connaissance et appréciation de la culture et des traditions françaises et américaines
  • solides bases pour apprendre à parler couramment 3 langues et plus